Brandbullying: Niños marcados por las marcas

Por: Yvon Carrillo

Un estudio de la UNICEF, realizado en Reino Unido, Suecia y España, mostró cómo un chico de 14 años ilustró la importancia de las marcas en la interacción social con sus compañeros: “No importa que vivas en un cubo de basura, si tienes un iPhone o una Blackberry, entonces eres aceptado”.

LEXIA, a través de su fuente sindicada L@s niñ@s y su Mundo®, descubrió que los infantes de esta generación valoran su imagen en función de su aspecto y aquellos objetos que están “en onda”, al conferirle seguridad en su relación con amigos y adultos.

Sin embargo, la aspiracionalidad deja de tener este tinte inocente –promesa de sentirse bien y confiado- en el momento en que los compañeros juzgan, descalifican o etiquetan a un niño por las marcas que porta.

Los británicos denominan Brandbullying a este fenómeno en el cual los niños, y especialmente sus padres, se ven presionados a adquirir productos de moda, con el fin de blindar a sus hijos de cualquier agresión o rechazo social.

El Brandbullying es un tema que conviene discutirse desde diferentes ángulos:

1. Desde la perspectiva sociológica, que muestra las repercusiones económicas en la vida familiar que tiene este fenómeno en un país que no se caracteriza por los altos salarios de su clase trabajadora y su planeación financiera.
2. Desde la psicología profunda, se entiende que la seguridad depositada en los objetos de consumo son vividos como una suplantación, en medio de la ausencia de vínculos afectivos con el otro, y que los infantes requieren de un objeto transicional para soportar la ausencia de sus padres para sentirse seguros. “Antes los bebés se dormían con algún peluche para sentirse acompañados y protegidos, pero nosotros ya no dormimos con eso. Yo me duermo con el celular en la mano“, y esto no lo dice un psicoanalista sino un niño de 10 años de escuela pública de la Ciudad de México.
3. Y por último, desde la perspectiva empresarial, campo en el que se podría tomar conciencia de la influencia que tienen sus marcas en la psicología de los niños y sus padres, que si bien representa una oportunidad de capitalizar sus ganancias, también implica una responsabilidad ineludible de contribuir a la construcción de nuevos significados y dinámicas de consumo que favorezcan el desarrollo de vínculos de apertura, no de exclusión; de diversidad, no de mandato; de seres libres de elección, no de esclavos de la moda.