La gobernadora de Aguascalientes, Tere Jiménez, dio a conocer un conjunto de medidas en materia de educación, como la inversión de 432 millones de pesos en proyectos de infraestructura educativa.
Entre las iniciativas destacan ofrecer acceso a internet en todas las escuelas públicas de educación básica en Aguascalientes y la implementación de la plataforma “Pasos Gigantes”, que ofrece más de 10 mil recursos digitales para estudiantes, docentes y padres de familia.
La gobernadora Jiménez dijo que el estado está listo para inaugurar el ciclo escolar 2023-2024 con las herramientas necesarias para el aprendizaje de los estudiantes.
Subrayó la distinción de Aguascalientes como un modelo educativo a nivel nacional y reafirmó el compromiso de consolidar al estado como líder en educación.
“No escatimaremos recursos ni esfuerzos para proporcionar a nuestras niñas, niños y jóvenes una educación de primera”, dijo Jiménez al hablar de la educación como una parte fundamental para la justicia y la igualdad.
Jesús Lara Ramírez, director general del Instituto de Infraestructura Física Educativa del Estado de Aguascalientes (IIFEA), dijo que se destinará un presupuesto histórico de más de 432 millones de pesos para 95 proyectos de infraestructura educativa este año.
Esto incluye la construcción de nuevas escuelas en todos los niveles educativos, como la Universidad Intercultural para la Igualdad en San Francisco de los Romo, además de la rehabilitación de planteles.
Por su parte, Ramiro Pedroza Márquez, Secretario de Innovación y Gobierno Digital, anunció que 1,113 escuelas públicas de educación básica en Aguascalientes, tanto urbanas como rurales, contarán con acceso a internet a partir del ciclo escolar próximo. Además, se planea establecer 250 puntos de acceso a internet público en todo el estado, en plazas, parques, jardines y Casas del Bien Común.
Lorena Martínez Rodríguez, Directora General del Instituto de Educación de Aguascalientes (IEA), dio información sobre la plataforma digital “Pasos Gigantes”, diseñada para fortalecer el aprendizaje y la enseñanza.
Esta herramienta ha recibido una inversión de 216 millones de pesos en sus primeras dos fases y se espera consolidarla con 400 millones de pesos en total. La plataforma ofrece más de 10 mil recursos multimedia para estudiantes de preescolar, primaria, secundaria y bachillerato, y está disponible para docentes y padres de familia.
La administración también tiene en mente acciones para fortalecer la calidad educativa, como un incremento del 120% en el presupuesto para la capacitación continua de docentes, la formación de mesas técnicas de expertos y la expansión del inglés en las escuelas públicas para alcanzar una cobertura del 100% en 2024. Además, se adelantarán 25 millones de pesos del presupuesto para adquirir material complementario.
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Investigadores localizaron “el sistema solar perfecto”, uno sin las colisiones violentas que hicieron del nuestro una mezcolanza de planetas de tamaños diferentes.
Este sistema se encuentra a 100 años luz de distancia y tiene seis planetas prácticamente del mismo tamaño. Apenas han cambiado desde su formación hace unos 12 mil millones de años.
Estas condiciones estables hacen que sea ideal aprender cómo se formaron estos mundos y si albergan vida.
La investigación fue publicada en la revista Nature.
HD110067, “el sistema solar pefecto”
La creación de nuestro propio sistema solar fue un proceso violento. Los planetas chocaban entre sí mientras se formaban, distorsionando órbitas y dejando a gigantes como Júpiter y Saturno junto a mundos relativamente pequeños como el nuestro.
Las cosas no pueden ser más diferentes en el sistema solar HD110067, como lo llamaron los astrónomos.
Allí no solo los planetas tienen un tamaño similar. También giran sincronizados, a diferencia de la sincronización inconexa de los planetas de nuestro sistema solar.
En el tiempo que le toma al planeta más interno dar tres vueltas alrededor de la estrella, el siguiente planeta lo hace dos veces, y así sucesivamente hasta el cuarto planeta del sistema.
A partir de ahí las cosas cambian a un patrón 4:3 de velocidades orbitales relativas para los dos últimos planetas.
Esta intrincada coreografía planetaria es tan precisa que los investigadores crearon una pieza musical cíclica, similar a una composición al estilo de Philip Glass (compositor estadounidense), con notas y ritmos correspondientes a cada planeta y sus períodos orbitales.
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¿Por qué ayuda a entender más sobre otros planetas?
Rafael Luque, de la Universidad de Chicago, lideró esta investigación de HD110067, descrito como “el sistema solar perfecto”.
“Es ideal para estudiar cómo fueron creados los planetas, porque este sistema solar no tuvo los caóticos inicios del nuestro y desde su formación no ha sido perturbado”, comenta Luque.
Marina Lafarga-Magro, de la Universidad de Warwick, en Reino Unido, dice que este sistema es “bello y único”.
“Es muy emocionante ver algo que nadie ha visto antes”, le dijo Lafarga-Macro a la BBC.
Los astrónomos han descubierto miles de sistemas solares en los últimos 30 años, pero ninguno de ellos permite estudiar cómo se formaron los planetas de esta forma.
El tamaño casi idéntico de los planetas y la naturaleza tranquila del sistema son como oro para los astrónomos porque hacen que sea mucho más fácil compararlos y contrastarlos. Eso ayudará a tener una idea de cómo se formaron por primera vez y cómo evolucionaron.
El sistema también tiene una estrella brillante que facilitará la búsqueda de signos de vida en las atmósferas de los planetas.
Los seis nuevos planetas son lo que los astrónomos llaman “subneptunos“, que son más grandes que la Tierra y más pequeños que el planeta Neptuno (que es cuatro veces más ancho que la Tierra).
Los seis planetas recién descubiertos tienen entre dos y tres veces el tamaño de la Tierra.
El interés en los nuevos hallazgos ha aumentado desde el descubrimiento en septiembre de que un planeta subneptuno, llamado K2-18b, en otro sistema estelar, tiene una atmósfera con indicios de un gas que en la Tierra es producido por organismos vivos.
Es algo que astrónomos llaman firma biológica.
Aunque nuestro sistema solar no tiene planetas subneptunos, se cree que este tipo es el más común de planetas en la galaxia.
Pero sorprendentemente los astrónomos saben muy poco sobre estos mundos.
No saben si están compuestos mayoritariamente de rocas, gas o agua, o si tienen condiciones para la vida.
Averiguar estos detalles es uno “de los asuntos cruciales de nuestro campo”, según Luque, quien añade que descubrir HD110067 le da a su equipo la oportunidad perfecta para responder a esta pregunta con relativa rapidez.
“Podría ser cosa de menos de 10 años”, le dijo Luque a la BBC.
“Conocemos los planetas, dónde están; necesitamos algo más de tiempo, pero pasará”.
Si la próxima ronda de observaciones del equipo indica que los subneptunos también pueden albergar vida, ello aumenta mucho el número de planetas habitables y, por tanto, las posibilidades de detectar indicios de vida en otro mundo más pronto que tarde.
La carrera ahora se enfoca en detectar biomarcadores en alguno de los seis nuevos subneptunos o en las decenas de otros descubiertos por otros equipos rivales.
Con la generación de nuevos telescopios con capacidades mejoradas y otros en camino, muchos astrónomos creen que quizás no haya que esperar mucho para ese momento.
Los planetas fueron detectados utilizando el satélite de estudio de exoplanetas en tránsito (TESS) de la NASA y el satélite de caracterización de exoplanetas (Cheops) de la ESA.
Antes de irte: ¿Qué es la extraña formación que captó la NASA en Marte?
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