Impiden granaderos que CNTE extienda su plantón; hay cinco lesionados
[contextly_auto_sidebar id=”AvqhwYxeUrpOxNW6l9xCS5qWsuCh9XPw”]Integrantes de la Coordinadora Nacional de Trabajadores de la Educación (CNTE) se enfrentaron con granaderos de la Policía del Distrito Federal en la Plaza de la República, dejando un saldo de cinco lesionados.
El enfrentamiento se registró alrededor de las 11:30 horas.
Reportes de la Secretaría de Seguridad Pública del Distrito Federal (SSPDF) informan que maestros provenientes de diversas entidades intentaron ampliar el plantón que mantienen en la Plaza de la Revolución, por lo cual vecinos solicitaron la presencia de policías.
Con empellones e insultos los integrantes de la disidencia magisterial trataron de evitar la acción de los uniformados, quienes finalmente lograron mantener libres las vías que rodean el Monumento a la Revolución, liberadas en días pasados a petición de comerciantes y vecinos de la zona.
Durante esta acción varios manifestantes resultaron golpeados; en el lugar permanecen agentes de la SSPDF para no permitir que los integrantes de la CNTE se apoderen nuevamente de las aceras.
Al lugar, según reporta Infotraffic (@ApoyoVial) continúan llegando camiones de granaderos para desalogar a los profesores que buscaban crecer su plantón.
Aquí una imagen:
Asimismo, alrededor de 300 miembros de la CNTE se manifiestan en la sede nacional del PRI, ubicada en Insurgentes Norte, sin afectar la vialidad.
También se espera se manifiesten en las sedes del PAN y el PRD por “traicionar al pueblo mexicano”.
En la capital de Oaxaca, los profesores también se encuentran manifestándose en las sedes de los partidos.
Granaderos ya resguardan las instalaciones del PRD en la avenida Benjamín Franklin y se espera que también se presenten a las del PAN, en la Colonia Del Valle.
Además, a las 12:00 horas una comisión de los profesores irá a la Secretaría de Gobernación para continuar en las negociaciones.
Aquí las actualizaciones viaes al momento:
Con información de Milenio y Radio Fórmula.
